只看一本书就把这个人定义为偶像,我觉得老师会怀疑你是否有独立思考的

简介: 只看一本书就把这个人定义为偶像,我觉得老师会怀疑你是否有独立思考的能力。

自我介绍的内容很难说有固定的格式,基本上都是要根据每个同学的个人情况来准备。

因此在这里柏老师使用知乎提问中叶同学的个人介绍提问来举例讲解,其中有一些是比较常见的问题,大家可以作为自身准备的参考。

各位老师好,我叫叶侠来,大侠的侠,过来的来。

我的理想是做一名记者,就像我的偶像柴静一样做一名优秀的记者,为人民揭示事情的。

因为比较早就了解到了自己的理想和爱好,所以在高中这三年,我也为以后的道路做了许多准备,比如创立自己的个人公众号,录制电台,参见学校的广播站、新闻社,担任过学校元旦五四晚会的主持人,新闻社社长,社团联合会理事长。

这些经历与阅读带来的积累,使我拥有较好的人际沟通能力与独立思考的能力,我觉得这是我的收获,也是我学习编导的优势。

柏老师的点评回复1·没有必要这么长的介绍你的名字。

因为正式考试老师基本上面前都会有你的报名表,起码也有记录员在场,所以报名字即可。

你的名字不是很特殊的话,其实也不会让老师对你留下多么深刻的印象。

2·你可能需要明白编导这个专业的具体信息和日后就业方向,柴静干的是记者。

老师很容易会问你,为何不去学“新闻学”?

你来学编导,和你的理想偶像稍微有些偏离哦。

柴静倒是一点也不另类(因为在叶同学一并发出的当地老师点评截图中提到说柴静“另类”),可以说是年轻文青都喜欢的,但是业内人士对她又另外的观点。

3·【使我拥有较好的人际沟通能力与独立思考的能力】这句话,会让老师一瞬间提高对你的期待,那么他后面的问题容易提高难度,他会想办法检验你的独立思考能力的。

最常见的是,他会问你,你说自己有比较好的独立思考能力,体现在哪里呢?

如果你举的例子不能让老师觉得你有好的独立思考能力,那么你这一段自我介绍都会被打上言过其实的标签。

说自己优势是好的,但是可以委婉的说,不要自己给自己绑定一个大帽子。

4·柴静不是另类,我觉得只能说是一个有争议的人物。

一般来说,我建议孩子们如果没有深入的了解和比较高的把握的话,就不要谈论有争议的人物和,因为这容易会让考官有疑虑。

你只是看了柴静一本《看见》你就把她当做偶像,你了解她的其他新闻报道么?

只看一本书就把这个人定义为偶像,我觉得老师会怀疑你是否有独立思考的能力。

因为你了解的不甚全面,当然你如果对这个人物十分了解,真的有喜欢的点并且能够辩证的谈,那我觉得也未尝不可。

5·如果我来帮你编写这段自我介绍,我觉得你可以把你的优势定位在其他点上。

老师模拟面试的时候问他,你觉得你考编导的优势是什么,你比其他考生强在哪里了?


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